Yadda za a koya wa babba ya buga piano?

Ba kome ba don wane dalili ba zato ba tsammani babban balagagge yana so ya koyi wasan piano, kowa yana da nasa dalili. Babban abu shine cewa yanke shawara yana da tunani da kuma na sirri. Wannan hakika babban ƙari ne, saboda a lokacin ƙuruciya an tilasta wa mutane da yawa yin nazarin kiɗa "a ƙarƙashin babban yatsan yatsa" na iyayensu, wanda ba ya taimakawa wajen samun nasarar koyo.

Wata fa'idar babba a cikin tarin ilimi da hankali ita ce ta fi sauƙi a gare shi don fahimtar ƙayyadaddun rikodin kiɗa. Wannan ya maye gurbin "manyan" ɗalibai da sassaucin tunani da ikon "shanye" bayanai.

Amma akwai babban koma baya: nan da nan za ku iya yin bankwana da mafarkin ƙwararrun ƙwararrun kayan aiki - balagagge ba zai taɓa iya "kama" tare da wanda ke koyo tun lokacin ƙuruciya. Wannan ya shafi ƙwarewar yatsa ba kawai ba, har ma da kayan aikin fasaha gabaɗaya. A cikin kiɗa, kamar yadda a cikin manyan wasanni, ana samun ƙwarewa ta hanyar shekaru masu yawa na horo.

Menene ake buƙata don horo?

Koyar da manya yin wasan piano yana da nasa dabara. Malamin da a baya ya yi nasarar koyar da yara kawai ba makawa zai fuskanci matsalar me da yadda ake koyarwa, da kuma abin da za a bukata don wannan.

A ka'ida, duk wani littafi na masu farawa ya dace - daga almara "School of Piano Playing" na Nikolaev (yawan al'ummomi sun koyi!) zuwa "Anthology for 1st grade". Littafin rubutu na kiɗa da fensir za su zo da amfani; ga manya da yawa, haddar yana da amfani sosai ta hanyar rubutu. Kuma, ba shakka, kayan aikin kanta.

Idan yana da matuƙar kyawawa ga yara su koya akan tsohuwar piano (mafarki na ƙarshe shine babban piano), to ga babba piano na lantarki ko ma mai haɗawa ya dace sosai. Bayan haka, hannu mai tsayi da wuya ba zai buƙaci dabarar nuances na taɓawa ba, aƙalla da farko.

Darasi na farko

Don haka, an gama shiri. Yaya daidai yadda za a koya wa babba piano? A darasi na farko, yakamata ku ba da duk mahimman bayanai game da su fara tsarin bayanin kula da bayanansu. Don yin wannan, an zana sandar igiya biyu mai treble da bass clefs a cikin littafin kiɗa. Tsakanin su akwai bayanin "C" na 1st octave, "tebur" namu wanda za mu yi rawa. Sa'an nan kuma batun fasaha ne don bayyana yadda duk sauran bayanan kula suka bambanta ta hanyoyi daban-daban daga wannan "C", duka a cikin rikodin da na kayan aiki.

Wannan ba zai zama da wahala ga kwakwalwar balagagge ta al'ada ta koya a zama ɗaya ba. Wata tambaya ita ce, zai ɗauki fiye da wata ɗaya don ƙarfafa karatun bayanin kula har zuwa atomatik, har sai an gina sarkar "gani - kunna" a cikin kai lokacin da kuka ga alamar kiɗa. Matsakaicin hanyoyin haɗin wannan sarkar (ƙididdige wanne bayanin kula, samo shi akan kayan aiki, da sauransu) yakamata a ƙarshe su mutu kamar masu amfani.

Za a iya sadaukar da darasi na biyu rhythmic kungiyar kiɗa. Har ila yau, mutumin da ya yi karatun lissafi fiye da shekara guda na rayuwarsa (akalla a makaranta) bai kamata ya sami matsala game da tsawon lokaci, girman da mita ba. Amma fahimtar abu ɗaya ne, kuma haifuwa ta hanyar rhythmism wani abu ne. Wahaloli na iya tasowa a nan, saboda an ba da ma'anar rhythm ko a'a. Yana da matukar wahala a bunkasa shi fiye da kunnen kiɗa, musamman a lokacin girma.

Don haka, a cikin darussa biyu na farko, ɗalibi babba zai iya kuma ya kamata a “zubar da shi” tare da duk mahimman bayanai na asali. Bari ya narkar da shi.

Hannun-on horo

Idan mutum ba shi da sha’awar koyon wasan piano, amma kawai yana son ya “nuna” a wani wuri ta hanyar yin wasu waƙar da aka buga, za a iya koya masa ya buga wani yanki na musamman “da hannu.” Dangane da juriya, matakin rikitarwa na aikin zai iya bambanta sosai - daga "kare waltz" zuwa "Sonata Moonlight" na Beethoven. Amma, ba shakka, wannan ba cikakken koyarwar manya ba ne don kunna piano, amma kamannin horo (kamar yadda a cikin shahararren fim: "hakika, za ku iya koya wa kurege shan taba ...")