Koyan accordion daga karce. Yadda za a gudanar da aikin accordion yadda ya kamata?

Da farko, lokacin da muke kashewa a motsa jiki na yau da kullun ya kamata a bayyana a cikin ƙwarewar da muka samu a hankali. Don haka, ya kamata mu tsara horonmu na yau da kullun don ya ba da sakamako mai kyau. Wannan, ba shakka, yana buƙatar, da farko, na yau da kullun, amma kuma yana motsa jiki a cikin abin da ake kira kai. Wannan yana nufin cewa ba za mu iya ciyar da lokaci tare da cin nasarar kayan aikin na 'yan sa'o'i kawai abin da muke so kuma mun riga mun sani ba, amma mafi yawan duka muna aiwatar da ƙayyadaddun sabbin ayyuka waɗanda muka tsara don rana ɗaya ko mako.

Ka tuna cewa yana da kyau a ciyar da rabin sa'a tare da kayan aiki kuma ku gwada takamaiman motsa jiki fiye da yin wasa kawai abin da kuka sani kuma kuke so na tsawon sa'o'i uku. Hakika, ya kamata kiɗa ya sa mu farin ciki sosai, amma hakan ba zai kasance koyaushe ba domin za mu fuskanci motsa jiki da zai yi mana wuya. Kuma daidai da shawo kan waɗannan matsalolin ne matakin ƙwarewarmu zai ƙaru sannu a hankali. A nan dole ne ku nuna haƙuri da taurin kai, kuma hakan zai haifar mana da ƙwararrun mawaƙa da balagagge.

Matakan samun basira - kiyaye siffar

Ya kamata ku sani cewa ilimin kiɗa yana dawwama a tsawon rayuwarmu. Ba ya aiki mu koyi wani abu sau ɗaya kuma ba za mu sake komawa gare shi ba. Tabbas, ba haka lamarin yake ba don mu maimaita motsa jiki daga shekarar farko ta makaranta, bari mu ce na wasu shekaru. Maimakon haka, yana da game da kiyayewa cikin tsari mai kyau da aiwatar da atisayen da za su ba da hangen nesa don ci gabanmu.

Ilimin kiɗa, kama da sauran nau'ikan ilimi, an raba shi zuwa matakan mutum ɗaya. Wasu daga cikinsu za su yi mana wahala, wasu kuma za mu sha wahala ba tare da wahala ba. Duk wannan ya riga ya dogara da wasu halaye na kowane ɗalibi.

Accordion ba daya daga cikin mafi sauki kayan aiki, wanda shi ne zuwa wani mataki saboda tsarin da kuma ainihin ka'idar aiki. Don haka, wannan matakin farko na ilimi na iya zama da wahala ga wasu mutane. Na yi amfani da kalmar "ga wasu" musamman a nan, domin akwai mutanen da za su iya wucewa wannan mataki na farko kusan ba tare da jin zafi ba. Mataki na farko na ilimi zai zama ainihin mahimmancin ƙwarewar motsa jiki na kayan aiki, wato, magana a kwatanta, kyauta da mafi kyawun halitta na mai kunnawa tare da kayan aiki. Wannan yana nufin cewa ba zai yi wahala mai kunnawa ya canza ƙwanƙwasa a hankali a wuraren da aka keɓe ba, ko haɗa hannun hagu da dama don yin wasa tare, ba shakka, kafin wani motsa jiki na baya daban. Lokacin da muka sami kwanciyar hankali tare da kayan aiki kuma ba mu dage kanmu ba dole ba, zamu iya ɗauka cewa an kammala matakin farko.

Ya kamata ku sani cewa bayan ɗan lokaci na koyo da kuma wucewa da yawa na atisaye, a ƙarshe za mu ci karo da wani mataki a cikin ilimin kiɗan mu wanda ba za mu iya tsallakewa ba. Tabbas, zai kasance kawai jin daɗinmu cewa ba za mu iya ci gaba ba. Kuma a nan bai kamata ku karaya ba, saboda kyakkyawan ci gaban da muka samu ya zuwa yanzu zai ragu sosai, amma wannan baya nufin cewa ta hanyar motsa jiki ba mu inganta kwarewarmu ba. Haka yake a wasanni, inda misali, a cikin rumbun sandar sandar sandar igiyar igiyar igiyar igiyar ruwa ta kai wani matsayi a wani lokaci wanda ke da wuya ya yi tsalle. Idan ya ci gaba da ci gaba da aiki, zai iya ɗaga tarihinsa na yanzu da ƴan santimita a cikin watanni shida ko shekara, amma idan, misali, zai bar ƙarin motsa jiki, a cikin watanni shida ba zai yi tsalle kamar shida ba. watannin da suka gabata ba tare da wata matsala ba. Kuma a nan mun zo ga mafi mahimmanci al'amari na akai-akai da daidaito a cikin ayyukanmu. Wannan ya kamata ya zama fifiko a gare mu kada mu bar motsa jiki kawai. Idan jumlar ba ta yi aiki ba, raba shi cikin sanduna guda ɗaya. Idan akwai matsala game da kunna ma'auni, raba shi cikin abubuwa kuma kuyi aiki da ma'auni.

Wargaza rikicin ilimi

Yana iya faruwa, ko kuma kusan tabbas, cewa a wani lokaci za a fuskanci rikicin ilimi. Babu wata doka a nan kuma tana iya faruwa a matakai daban-daban da matakan ilimi. Ga wasu, yana iya bayyana a cikin wannan lokacin karatun farko, misali bayan watanni shida ko shekara na karatu, wasu kuma, yana bayyana ne kawai bayan ƴan shekaru na karatu. A gaskiya babu wata ma'ana ta zinare face a wuce ta ba tare da yin barna ba gaba daya abin da muka cimma ya zuwa yanzu. Masu sha'awar kiɗa na gaske za su iya tsira daga gare ta, kuma waɗanda suke da bambaro za su daina karatu. Duk da haka, akwai hanyar da za a magance wannan zuwa wani matsayi.

Idan muka yi sanyin gwiwa don yin aiki kuma waƙar ta daina kawo mana nishadi kamar yadda a farkon faɗuwar kiɗan mu, alama ce ta cewa ya kamata mu canza wani abu a yanayin iliminmu na yanzu. Da farko, ya kamata kiɗa ya sa mu farin ciki da jin daɗi. Tabbas, za ku iya yin hutu kuma ku jira wani abu da zai ƙarfafa ku don ku ci gaba da koyo, amma irin wannan motsi na iya sa mu daina yin waƙa gaba ɗaya kuma kada mu sake komawa yin kiɗa. Tabbas yana da kyau a nemi wata mafita wacce za ta mayar da mu kan turba mai kyau. Kuma a nan za mu iya, alal misali, yin hutu daga yin aikin accordion, amma ba tare da rasa dangantaka da wannan kiɗa ba. Zuwa wurin wasan kide-kide na accordion yana da matukar kyau ga irin wannan kyakkyawan yanayi. Yana aiki da gaske kuma yana kwadaitar da mutane su ci gaba da ƙoƙarinsu na ilimi. Hakanan yana da kyau a sadu da ƙwararren ɗan wasan motsa jiki wanda wataƙila shi ma ya shiga cikin rikice-rikicen kiɗa daban-daban a cikin aikinsa. Cikakken nau'i na ƙarfafawa kuma shine shiga cikin shirye-shiryen tarurrukan kiɗa. Irin wannan taro tare da sauran mutanen da ke koyon yin wasan kwaikwayo, haɗin gwiwa na haɗin gwiwa da kuma duk wannan a karkashin kulawar maigida na iya zama mai ban sha'awa sosai.

Summation

Na ga a cikin ilimin kiɗa da yawa ya dogara da kai da kuma halin kirki na tunani. Bai isa ya zama mai hazaka ba, domin zai iya taimaka muku kawai cimma burin ku. A nan, abu mafi mahimmanci shine na yau da kullum da aiki mai wuyar gaske a kan kanku, har ma a lokutan shakka. Tabbas, ku tuna cewa komai dole ne a daidaita shi don kada ku wuce gona da iri. Idan kuna da lokaci mai wahala a cikin ilimin ku, kawai ku ɗan rage kaɗan. Wataƙila canza repertoire ko nau'in motsa jiki na ɗan lokaci, don ku iya komawa a hankali zuwa ƙayyadaddun jadawalin da aka tabbatar.